{"id":47,"date":"2020-03-06T17:49:08","date_gmt":"2020-03-06T22:49:08","guid":{"rendered":"https:\/\/universidad.ucentral.edu.co\/tulengua\/?p=47"},"modified":"2020-03-13T17:23:19","modified_gmt":"2020-03-13T22:23:19","slug":"clases-de-verbos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/universidad.ucentral.edu.co\/tulengua\/tu-lengua-te-guia\/clases-de-verbos\/","title":{"rendered":"Clases de verbos"},"content":{"rendered":"
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<\/div>\n

Por: Jeniffer Liliam Mendoza Espinosa<\/h4>\n<\/div>\n

Clases de verbos<\/h2>\n

Los verbos del espa\u00f1ol se han organizado en diferentes clasificaciones. A continuaci\u00f3n veremos algunas de ellas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

\"\"<\/p>\n

Copulativos<\/h2>\n

Est\u00e1 conformado por los verbos:<\/p>\n

\u2018ser\u2019, \u2018estar\u2019 y \u2018parecer\u2019<\/p>\n

\"\"<\/p>\n<\/div>\n

\n
\n

Su funci\u00f3n es tan solo conectar el sujeto de la oraci\u00f3n con una propiedad o cualidad que lo describe:<\/p>\n

 <\/p>\n

A) El ministro Ortiz estuvo seguro de sus afirmaciones.<\/p>\n

B) El ministro Ortiz es un hombre muy inseguro.<\/p>\n

C) El ministro Ortiz parec\u00eda seguro de s\u00ed mismo.<\/p>\n<\/div>\n

\n

\u2018Estar\u2019 se utiliza para expresar una cualidad o un atributo transitorio que adquiere la persona, animal o cosa de que se habla en una circunstancia espec\u00edfica. \u2018Ser\u2019 se emplea para indicar un rasgo que identifica permanentemente a un ente (persona, animal o cosa).<\/p>\n

As\u00ed, aunque en alg\u00fan momento el ministro Ortiz sostuvo con seguridad sus afirmaciones (A), generalmente se le conoce por ser una persona insegura (B).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\n

Seg\u00fan su transitividad<\/h2>\n

Observa los siguientes verbos<\/strong>:<\/p>\n

\u00a1Tuiteamos! \u00a1Chateamos! \u00a1Hablamos!<\/div>\n

Cualquiera de ellos podr\u00eda ser la respuesta a la pregunta \u201c\u00bfqu\u00e9 hacen?\u201d.\u00a0Este tipo de verbos se denominan intransitivos<\/strong>: sin otra palabra adicional comunican por s\u00ed mismos un mensaje.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n<\/div>\n

\n

Observa los siguientes verbos:<\/p>\n

Nombramos\u2026<\/div>\n
Intercambiamos\u2026<\/div>\n
Presentamos\u2026<\/div>\n

Esto acontece porque dichos verbos requieren de otra informaci\u00f3n para que tengan un sentido completo:<\/p>\n

\n\n<\/thead>\n\n\n\n\n\n
Presentamos<\/td>\nlas obras pict\u00f3ricas<\/td>\nde la nueva exposici\u00f3n art\u00edstica.<\/td>\n<\/tr>\n
Intercambiamos<\/td>\nnuestras opiniones<\/td>\nsobre la nueva exposici\u00f3n art\u00edstica.<\/td>\n<\/tr>\n
Nombramos<\/td>\na los patrocinadores<\/td>\nde la nueva exposici\u00f3n art\u00edstica.<\/td>\n<\/tr>\n
Verbo<\/td>\nComplementos directos<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

A estos verbos se les llama transitivos<\/h2>\n

Necesitan un complemento directo para que tengan un sentido completo.<\/p>\n

\u00a1Cuidado con la a de los complementos directos!<\/p>\n

Si el complemento directo es una persona o un animal, este debe ir antecedido por la preposici\u00f3n a:<\/p>\n

El pueblo mexicano no olvida a los 43 estudiantes desaparecidos de Ayotzinapa.<\/p>\n

De lo contrario, se prescinde de esa preposici\u00f3n:<\/p>\n

\u201cNunca pinto sue\u00f1os o pesadillas. Pinto mi propia realidad\u201d (Frida Kahlo).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Verbos predicativos<\/h2>\n

Este grupo es tan amplio como el vocabulario de nuestro idioma; su significado es mucho m\u00e1s concreto y espec\u00edfico que el de \u2018ser\u2019, \u2018estar\u2019 y \u2018parecer\u2019 (Alarcos, 1999, p. 301).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

Pronominales<\/h2>\n

Los verbos pronominales son aquellos que se conjugan con un pronombre personal \u00e1tono:<\/p>\n

me, te, se, le, lo, la, les, los, las, nos, os, se.<\/p>\n

\u00bfPuedes descubrir en el siguiente enunciado cu\u00e1ndo el pronombre antecede al verbo y cu\u00e1ndo se une a la palabra verbal?<\/p>\n

Antes me quejaba de mi destino. Pero un d\u00eda me atrev\u00ed a fugarme de sus cadenas y eso es algo de lo que nunca me arrepentir\u00e9.<\/p>\n

Dentro de este tipo de verbos, podemos distinguir los conocidos como reflexivos. Estos cumplen una funci\u00f3n de espejo, es decir, la acci\u00f3n que realiza el agente recae sobre s\u00ed mismo (Grijelmo, 2007, p. 187). Para indicar el car\u00e1cter reflexivo del verbo, se recurre al pronombre personal correspondiente al del sujeto de la oraci\u00f3n:<\/p>\n

\n

Y me levanto como a las tres,
\ny me tomo un buen caf\u00e9,
\nme fumo un cigarillito con mi guitarra
\ny me pongo a cantar.
\n(El Gran Combo de Puerto Rico, 1987)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

Defectivos<\/h3>\n

Los verbos defectivos son aquellos que no se pueden conjugar en todas las personas, los tiempos, modos y aspectos gramaticales de nuestra lengua:<\/p>\n

anochecer, diluviar, llover, tronar, ventear, abolir, acaecer, acontecer, acostumbrar, ata\u00f1er, competer, concernir, empedernir, fallir, podrir, soler, urgir, etc.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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