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    • Innovación pedagógica
      La educación, y más específicamente la pedagogía, no son excepciones a los efectos favorables de la innovación. En este sentido, la calidad —como criterio que permite evaluar el impacto de la innovación educativa— se ha ido dinamizando para que las apuestas de formación sean diversas, múltiples y se adapten a los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje. Estas transformaciones, así como las condiciones de un contexto educativo cambiante, plantean una serie de retos sobre las instituciones. En el caso de la educación superior, las universidades requieren formular estrategias de cambio permanente para interpretar un nuevo contexto social, cultural, económico y profesional. En este sentido, la innovación pedagógica es una estrategia para la transformación de las prácticas educativas que materializa los nuevos propósitos institucionales asociados a una visión centrada en el estudiante. Algunas preguntas que surgen en torno a la innovación de las prácticas educativas son las siguientes: ¿Cómo fomentar procesos de innovación en la Universidad Central? ¿Cómo es el distanciamiento social una oportunidad para diseñar e implementar innovaciones pedagógicas? ¿Cuál de las siguientes líneas le interesaría trabajar para innovar en sus espacios académicos? Dispositivos pedagógicos Educación Centrada en el Estudiante Procesos evaluativos Uso de tecnologías digitales dentro o fuera del aula
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